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"Aquí se reflexiona sobre el compromiso de los diversos actores que intervienen en el proceso de desarrollo estratégico institucional, sobre la importancia de la participación en los ámbitos de la gestión educativa: gestión institucional y pedagógica. Además se
reflexiona sobre las estrategias utilizadas para enfrentar los retos del desarrollo institucional y comunitario, a partir de un rescate de experiencias de participación y de descentralización en los centros escolares, al tiempo que se valora el avance hacia una democratización en las relaciones que se establecen a lo interno de la escuela y en la comunidad educativa" (MINERD, 2011)

jueves, 26 de abril de 2012

Rafael Toribio Sosa

REFLEXIÓN  5


Con los logros del PCCE  estamos satisfechos por el nivel de participación de la CE en el acompañamiento de la labor docente, la autoevaluación del centro, la actualización de Proyecto Curricular y el remozamiento de la planta física. De los centros visitados pude determinar que tienen conformados los organismos de participación que contempla la ley, pero no existen niveles de participación de la CE. En la reunión que convocó  la escuela solo el director participa y las sugerencias y propuestas no se arribó a ningún acuerdo y mientras el personal estaba reunido todos los estudiantes esperaban en el patio
En los próximos meses dentro de las acciones que implementaremos:
·         Solicitud a la Dirección Distrital de autorización para convocar a los directores de la zona, para una jornada de capacitación sobre la importancia de participación de la  CE.
·         Reunión con el Grupo Pedagógico para tratar el tema de las acciones que pueden realizar el docente en el desarrollo de una unidad didáctica.
·         Evaluación de los resultados del año escolar por la Comisión Evaluadora.
·         Reconocimiento a los actores de mayor participación en el centro.
·         Reflexión sobre el proceso del inicio del año escolar.
·         Asamblea General de Centro.

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